Caracteristicas de dinamica de grupo

caracteristicas de dinamica de grupo

No obstante, pueden o no establecer amistadespero sin perder de vista el objetivo principal que se han planteado, respectivamente y durante un tiempo determinado. La seriedad de los asuntos grupales no impide que se tengan relaciones externas a las acciones descritas en el trabajo. Dado a que se trata de un grupo, decir que el objetivo es para un solo miembro es imposible, caracteristicad que cada persona tiene una labor específica en el logro de lo que se espera y a su vez, todos van manteniendo un interés en que se logre cada función para así conseguir la finalidad por la que tanto esfuerzo se ha destacado. Gran parte de las reuniones entran en las características de un grupopues son las que se centran directamente en propósitos administrativos y de trabajo por cumplir, haciendo referencia al trabajo individual que cada uno debe tomar y cómo pueden entrelazar los propósitos para un cumplimiento óptimo y en el tiempo establecido, carracteristicas su planificación. Los miembros se consideran como grupo, tienen una "percepción colectiva de unidad", una identificación consciente de unos con otros. Existe un sentido de propósitos compartidos. Los miembros tienen el mismo objetivo, interés o ideal. Existe un sentido de dependencia recíproca en la satisfacción de necesidades. Presentan densidades muy bajas y son buenos conductores del calor y de la electricidad. Reaccionan de inmediato con agua, oxígeno y otras sustancias químicas y nunca se les encuentra como sustancias libres en la naturaleza. Las TICS son el conjunto de tecnologías desarrolladas para gestionar información y enviarla de un lugar a otro. Dinamuca un abanico de soluciones muy amplio.

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Educación y formación Ayuda con los Estudios. Caracteristicas de las dinamicas de grupo? Notificar abuso. Sí No. Respuestas Calificación. Mejor respuesta: Características del grupo: Los miembros se consideran como grupo, tienen una "percepción colectiva de unidad", una identificación consciente de unos con otros. Existe un sentido de propósitos compartidos.

Los miembros tienen el mismo objetivo, interés o ideal. Existe un sentido de dependencia recíproca en la satisfacción de necesidades. Los miembros necesitan ayudarse mutuamente para lograr los propósitos para cuyo cumplimiento se reunieron en grupo.

Los miembros se pueden comunican unos con otros. Son medios, métodos o herramientas, empleados al trabajar con grupos para lograr la acción del grupo. Como se le concibe de manera corriente, son técnicas que pretenden lograr que los integrantes de un grupo adquieran gracias a los procesos observados y experimentados en él conceptos, conocimientos y en particular, nuevos comportamientos. Las experiencias grupales son consideradas como un modelo reducido de la sociedad y un laboratorio donde los individuos realizan una investigación sobre ellos mismos, pero al mismo tiempo sobre los grupos sociales en general.

Las técnicas grupales no deben ser consideradas como fines en sí mismas, sino como instrumentos o medios para el logro de la verdadera finalidad grupal.

Todo grupo tiende a mejorar a sus integrantes, es decir, a brindarles la posibilidad de desarrollar capacidades o potencialidades diferentes al simple conocimiento, y de superar problemas personales, por el mero hecho de compartir una situación con otros, cuando las condiciones del grupo se presentan positivas.

Los grupos pueden curar. En esto trabajan los psicoanalistas de grupo. Los grupos pueden ser empleados con el fin expreso de aprender. Los grupos provocan que sus integrantes aprendan a comunicarse y aprendan a convivir. Trabajo en equipo: Los grupos generan formas de trabajo en conjunto.

La aplicación concreta de estas técnicas grupales en el mundo real se realiza principalmente en: La técnica de: Por una parte, implica el hecho de desligarse de la seria situación del momento y, por otra, logra una identificación profunda con los problemas con los cuales se trabaja. Identificación imposible de obtener de otro modo. Por otro lado, la proposición de un juego suele ir unida a un cambio en el medio de interacción.

Corporal, afectivo, cognitivo, social, estético y espiritual. Lo que se busca es que las personas experimenten el hecho como si éste en realidad estuviera sucediendo. Es una técnica en el cual existe una participación activa del grupo y del facilitador.

Guiado por el segundo, el grupo basa su aprendizaje en experiencias propias dentro de una sesión. El proceso general que se sigue en esta técnica, es facilitar que el Grupo: Seleccione y analice los datos de lo que se observo 3. Identifiquen los supuestos, creencias, emociones y sentidos personales que provocan las conductas observadas.

Obtengan conclusiones y desarrollen nuevas creencias y m0odelos mentales 5. Generalicen el aprendizaje a su vida real. Hacer transferibles o traducibles a situaciones reales, los conceptos teóricos. Diagnosticar y desarrollar habilidades y actitudes especificas. Evaluar el conocimiento 5. Identificar las expectativas del grupo 6. Fijar reglas en un grupo 7. Energetizar o preparar a un grupo para el aprendizaje 9.

Integrar a grupos de trabajo, etc. Requieren de mucho tiempo. Lo cual es cierto si sé compara con los métodos tradicionales en los cuales en cinco minutos se puede presentar la teoría de la comunicación. No puede medirse. Fuente s: Agregar un comentario. Estas técnicas constituyen procedimientos fundados científicamente y suficientemente probados en la experiencia. El foro Es aquella en la cual varias personas discuten un tema determinado, ante un auditorio.

Esta técnica es una de las mas utilizadas debido a que trae numerosas ventajas , de las cuales se pueden nombrar: Permite la discusión y participación.

Permite la libre exposición de ideas y opiniones de los miembros del grupo ; y esto es posible de una manera informal y con pocas limitaciones. Da oportunidad de conocer las opiniones del grupo sobre el tema tratado. El auditorio puede reflexionar también sobre tema tratado.

En esta , existe una serie de integrantes que juegan un papel de gran importancia ,entre ellos se encuentran: Dirige la participación de los expositores. Determina el tiempo disponible para cada uno. Señala el orden de las intervenciones y da el derecho de palabra. Anima y trata de que se mantenga el interés sobre el tema. Presenta , al final , un resume de lo expuesto , las conclusiones y los puntos coincidentes o discordante. El coordinador no emite su opinión sobre el tema discutido , mientras se desarrolla el foro.

Los expositores no se deben desviar del tema tratado y tratar de seguir las normas del coordinador. Estos deben evitar, durante la presentación del tema, las referencias personales El Secretario Este tiene entre sus funciones: Mantener el orden y la disciplina durante el foro. Toma nota sobre lo tratado y de puntos resaltantes. Si el grupo es pequeño el secretario no es indispensable. En esta técnica grupal se siguen una serie de pasos , que permiten el mejor desempeño de la misma , entre las cuales tenemos: Preparar el local con afiches, carteleras, recortes de revistas o periódicos, relacionados con el tema a discutir.

Efectuar una reunión previa con el coordinador y los expositores para estudiar el desarrollo de la mesa redonda, establecer el orden de exposición, el tema y subtemas que serian interesante tratar.

Desarrollo En esta , el coordinador inicia la mesa redonda en la cual presenta: Hace una breve introducción del tema que se va a tratar. Explica el desarrollo de la mesa redonda. Presenta a los expositores.

Explica el orden de intervención de los expositores. Comunica al auditorio que, una vez concluida las intervenciones de cada expositor, pueden formular preguntas. Luego sede la palabra al primer expositor. Los Expositores En esta cada expositor habla durante el tiempo estipulado, en la cual el coordinador avisara prudentemente al expositor cuando su tiempo se prolongue.

Al concluir las exposiciones de todos los participantes, el coordinador hace un resumen de las ideas formuladas por cada expositor y destaca las diferencias. El Panel Se diferencia de la mes redonda porque no se debate un tema , sino que cada uno de los expositores presenta un punto o aspecto del mismo , completando o ampliando , si es necesario el punto de vista de los otros. En el panel los integrantes pueden varían de 4 a 6 personas , cada una especializada o capacitada en el punto que le corresponde y existe también un coordinador que se encarga de dirigir el panel.

Para el establecimiento de esta técnica se sigue una serie de procedimientos entre los cuales tenemos: Se selecciona a los participantes del panel y el coordinador. Hacen una reunión con los expositores y el coordinador para: Explicar el tema que quiere sea desarrollado. Explica el tema que le corresponde a cada uno de los expositores. En esta también se acondiciona el local con laminas, recortes de periódicos, afiches etc.

Después que cada uno de los miembros del panel ha intervenido, el coordinador hace nuevas preguntas que puedan ayudar a tocar puntos que aun no se han mencionado. Debate Es una discusión entre dos o mas personas sobre un tema determinado , este tiene como objetivo conocer todos los aspectos de un tema o asunto , a través de la exposición de las opiniones que sobre el tema tienen todos los integrantes de un grupo.

Para que tenga éxito, en el grupo debe haber: El debate esta integrado por: Un director o coordinador encargado de declarar abierta la sesión , presenta el tema, conoce el tema y concluye el tema. Un secretario que anota a las personas que van participando y el tiempo de intervención de cada una , esto con la finalidad de darle la oportunidad de participar a todos los integrantes.


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